Resultados de la Encuesta

Encuesta y resultados descriptivos

  • Los hogares aprovechan las oportunidades para aprender sobre la elección que el distrito ofrece
    1. 66% de los hogares leen el catálogo de opciones escolares y el 60% visitan el sitio de información del distrito
    2. Más del 90% usó alguna fuente de NHPS para aprender sobre el proceso de elección
    3. La mayoría de los hogares informan que consideran una gran variedad de escuelas.
  • … pero los hogares generalmente no entienden los detalles de cómo funciona el proceso de colocación o saben sus propias posibilidades de admisión

    1. Los encuestados hicieron peor que las suposiciones al azar en las preguntas que hicieron sobre el papel de la prioridad del vecindario, la prioridad del hermano, y el orden de la fila en la colocación de la escuela.
    2. Los hogares están en un promedio de 28 puntos porcentuales en sus creencias sobre las posibilidades de admisión.
    3. Los errores “falsos positivos” y “falsos negativos” fueron comunes:
      • En aproximadamente el 10 por ciento de los casos, los hogares a través de sus hijos tenían menos de un 50% de entrar en una escuela donde realmente estaba seguro de entrar (99,9% o más).
      • Por otro 10 por ciento, el encuestado pensó que su hijo tenía al menos un 25% de posibilidades de ingreso en una escuela donde estaba casi seguro de ser rechazado (0.1% de probabilidad o menos).